Rentrée des classes : Associer les lettres scriptes et capitales avec les sacs à dos !

Vous cherchez un atelier de manipulation simple, efficace et motivant pour travailler la connaissance des lettres ? Cet atelier est fait pour vous !

Je vous propose aujourd'hui un jeu de correspondance entre les lettres scriptes et les lettres capitales, à télécharger gratuitement. Les élèves devront retrouver le sac à dos portant la lettre en capitale qui correspond à la lettre écrite en script.

Une activité idéale pour consolider la reconnaissance des différentes graphies tout en manipulant.

Un atelier qui donne envie de chercher !

Le principe est très simple :

• Les élèves observent la lettre écrite en écriture scripte sur le haut du sac.
•  Ils recherchent ensuite la partie inférieure portant la même lettre en capitale d'imprimerie.
•  Ils assemblent les deux parties pour reconstituer le sac à dos.

Les 26 lettres de l'alphabet sont présentes, ce qui permet une utilisation tout au long de l'année, en adaptant le nombre de lettres proposées selon les besoins des élèves.

Comme tous les ateliers de manipulation, ce fichier est conçu pour durer.

Je vous conseille de :

• imprimer le document en couleur ;
• plastifier les planches ;
• découper les différentes parties avant la première utilisation.

Vous obtiendrez ainsi un atelier robuste, réutilisable et parfaitement adapté aux temps d'autonomie, aux ateliers dirigés ou aux centres d'apprentissage.

Cet atelier s'inscrit dans le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » des programmes de l'école maternelle.

Il permet de développer plusieurs compétences essentielles :

• reconnaître les lettres de l'alphabet ;
• identifier les différentes graphies d'une même lettre (script et capitale d'imprimerie) ;
• établir une correspondance entre deux écritures d'une même lettre ;
• exercer l'attention visuelle et la discrimination perceptive ;
• consolider la connaissance du principe alphabétique en préparation de l'apprentissage de la lecture.

Ces compétences sont attendues en fin de Grande Section et se construisent progressivement grâce à des activités de manipulation variées.

Retrouvez mon atelier de l'an dernier avec les crayons dans l'article ci-dessous :