Programmes EVARS pour les élèves de maternelle

Comme pour mon article des albums de contes détournés. Je vous propose cet article collaboratif pour trouver des albums en lien avec le programme EVAR.

Programme d'Education à la

Vie Affective et Relationnelle

Présentation

Dans le 1er degré, les apprentissages portent sur la vie affective et relationnelle. Les questions liées à la sexualité ne sont pas abordées.

Pourquoi ?

• Transmettre des valeurs fondamentales, telles que le respect de soi et des autres
• Prévenir les discriminations
• Promouvoir l’égalité entre les garçons et les filles et lutter contre les stéréotypes
• Lutter contre les violences et le harcèlement en renforçant la capacité des enfants à demander de l’aide

Comment ?

• Au moins 3 séances par an adaptées à chaque âge conformément à la loi en vigueur depuis 2001 (J'attends des infos de ma réunion du 26 août pour tenter de faire une programmation sur 3 ans)
• Des programmes progressifs, adaptés à l’âge des élèves :

Les objectifs

• Apprendre à se connaître et à connaître son corps
• Améliorer le bien-être, encourager les élèves à s’exprimer
• Permettre des choix responsables
• Respecter les autres et vivre ensemble grâce au respect et à l’empathie
• Prévenir les violences sexistes et sexuelles

Exemples

• Distinguer ce qu’on peut garder pour soi d’une situation à signaler (par exemple, un danger ou une violence), en étudiant un album jeunesse
• Comprendre le consentement en organisant des ateliers autour de situations du quotidien :
  « Est-ce que je peux m’assoir à côté de toi ? »
  « Est-ce que je peux te prendre dans mes bras pour te consoler ? »
  « Est-ce que je peux te prendre la main ? », etc.

Mise en œuvre à l’école primaire

À l’école primaire, les temps consacrés à l’éducation à la sexualité incombent au professeur des écoles. Ces séances d’éducation à la sexualité peuvent être mises en œuvre via des séquences d’enseignement intégrant une des composantes de la sexualité ou dans des temps d’échanges collectifs à partir des questions des élèves.

En maternelle, nous allons nous pencher sur les albums qui font sens auprès des élèves et qui vont nous aider à faire, je vous propose donc cet article collaboration, l'idée à super bien fonctionné sur les contes, alors allons y de nouveaux. 

Dans ma bibliothèque, j'ai ...

• Pour travailler les émotions :

Que d'émotions chaperon !

Après avoir partagé la galette avec sa Mère-grand et le chasseur,
le Petit Chaperon Rouge s'en retourna chez elle.
En chemin, elle se dit que décidément, il valait mieux écouter sa maman...

Tout le monde connaît l'histoire du Petit Cheperon rouge...
Ici, Richard Marnier et Aude Maurel décident de nous raconter l'histoire à travers les émotions ressenties par le Cheperon rouge. On peut ainsi raconter l'histoire unquement en regardant le Chaperon Rouge. Subtil jeu de mots et d'images. Une autre approche d'un classique bien connu.

Je suis contente, cet album sera un lien avec mon thème général ! Alors, ce livre est parfait pour sa transversalité ! 

Moi, Mon corps, ...

- Moi, j'ai une tête avec des cheveux, des yeux, un nez, des oreilles, et des dents de lait dans la bouche. - Moi, j'ai tout pareil mais pas exactement... Chacun son corps !

Un livre d’utilité publique pour apprendre aux enfants à protéger leur intimité.

« Voici ton corps, il est à toi. Personne n’a le droit de le toucher si tu n’es pas d’accord. C’est toi le chef de ton corps. »
C’est avec ce message simple mais essentiel que s’ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron.

Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu’il en est le seul et unique maître, et qu’il a le droit de dire « NON » lorsque que son intégrité corporelle est mise en danger. Parce que personne n’a le droit de toucher le corps d’autrui sans son consentement et que cette règle fondamentale doit être inculquée dès le plus jeune âge.
Avec ce deuxième album jeunesse, Mai Lan Chapiron poursuit son travail de prévention contre les violences sexuelles auprès des enfants. La simplicité de ses mots, l’humour de son ton et la tendre naïveté de ses illustrations permettent à ce discours nécessaire d’être accessible à un jeune lectorat, pour le rendre alerte sans l’effrayer.

En bonus par rapport à la version cartonnée : 4 pages documentaires pour aller plus loin.