Vers la musique pour la maternelle Accès

Je vous présente mon  achat … enfin, je l'ai commandé il y a déjà un bout de temps mais il a dû arriver à dos de tortue! Bref il est là ! Et je suis bien contente de pouvoir l'utiliser cette année. 

Pourquoi une méthode pour la musique ? 

La raison est simple, je n'y connais rien et mes séances n'en sont pas! C'est clair net et précis ! Je suis nulle en musique. Mais je compte bien apprendre des notions grâce à ce livre ! 

Le plus important dans cette méthode c'est que nous en apprenons beaucoup sur la musique; la méthode, les séances sont claires d'après ma première lecture de ce livre. 

8 parties à découvrir dans ce livre : 

1. Découvrir la voix
2. Découvrir le chant
3. Découvrir les sons
4. Découvrir les instruments
5. Découvrir le rythme
6. Découvrir les nuances
7. Découvrir les hauteurs
8. Découvrir les oeuvres

L’ouvrage est découpé en huit parties proposant chacune entre deux et dix séquences classées par ordre de difficulté. Malgré ce découpage, il est conçu pour développer les différentes compétences musicales en parallèle : le chant, les activités d’écoute et les jeux sur les différents paramètres du son se retrouvent ainsi dans toutes les parties de l’ouvrage.

L'ouvrage

Vers la musique propose des séquences mêlant activités d’écoute, productions vocales et explorations sonores. 
Au début de chaque partie se trouvent des notions pour l’enseignant et parfois des Trucs & Astuces. Un dossier CHANT d’une douzaine de pages est aussi proposé. À la fin de chaque partie sont également listés des chants, des écoutes et des réseaux d’albums de littérature de jeunesse en lien avec les séquences.

Les compléments numériques

• Les paroles et les partitions des chansons proposées dans les séquences. 
• Du matériel à imprimer.
• Des jeux interactifs en lien avec les séances.
• Des vidéos explicatives pour l’enseignant.
• Des vidéos documentaires pour les élèves.

Les 6 CD audios

• 18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l’ouvrage.
• Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons.
• Des rythmes à reproduire.
• Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d’animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore).
• Des extraits d’instruments seuls.
• Des extraits d’œuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en œuvre des séquences

Ce livre propose des programmations pour tous les niveaux... qu'il faut adapter si on a des doubles ou triples niveaux ;)